Pārskats
Disgrāfija ir mācīšanās traucējumi, kam raksturīgas problēmas ar rakstīšanu. Tas ir neiroloģisks traucējums, kas var ietekmēt bērnus vai pieaugušos. Papildus grūti lasāmu vārdu rakstīšanai cilvēki ar disgrāfiju mēdz izmantot nepareizu vārdu tam, ko viņi mēģina sazināties.
Disgrāfijas cēlonis ne vienmēr ir zināms, lai gan pieaugušajiem tas dažreiz notiek pēc traumatiska notikuma.
Kad stāvoklis ir diagnosticēts, jūs varat uzzināt stratēģijas, kas palīdzēs pārvarēt dažus izaicinājumus, ko tas rada skolā un dzīvē.
Kādi ir simptomi?
Neatļauts rokraksts ir izplatīta disgrāfijas pazīme, taču ne visiem cilvēkiem, kuriem ir netīrs pildījums, ir traucējumi. Ir iespējams arī kārtīgs rokraksts, ja jums ir disgrafija, lai gan tas var prasīt daudz laika un daudz pūļu, lai kārtīgi rakstītu.
Dažas disgrāfijas raksturīgās pazīmes ir šādas:
- nepareiza pareizrakstība un lielo burtu lietojums
- kursīvu un drukāto burtu sajaukums
- neatbilstoša burtu lieluma noteikšana un atstarpes
- grūtības kopēt vārdus
- lēna vai smaga rakstīšana
- grūtības vizualizēt vārdus pirms to uzrakstīšanas
- rakstot neparasta ķermeņa vai rokas poza
- cieši turiet pildspalvu vai zīmuli, radot krampjus rokās
- vērojot savu roku, kamēr jūs rakstāt
- rakstot vārdus skaļi
- izlaižot burtus un vārdus no teikumiem
Citas disgrafijas sekas
Cilvēkiem ar disgrāfiju rakstīšanas laikā bieži rodas grūtības koncentrēties uz citām lietām. Tas var apgrūtināt piezīmju izdarīšanu stundas vai sanāksmes laikā, jo tik liela uzmanība tiek pievērsta tam, lai katrs vārds tiktu uz papīra. Citas sacītās lietas var palaist garām.
Studentus ar disgrāfiju var arī apsūdzēt par paviršu vai slinku, jo viņu rokraksts nav veikls. Tas var ietekmēt pašnovērtējumu un izraisīt trauksmi, pārliecības trūkumu un negatīvu attieksmi pret skolu.
Kas izraisa disgrafiju?
Ja disgrāfija parādās bērnībā, tas parasti ir problēmas ar ortogrāfisko kodēšanu. Tas ir darba atmiņas aspekts, kas ļauj neatgriezeniski atcerēties uzrakstītos vārdus un veidu, kādā jāvirzās rokām vai pirkstiem, lai rakstītu šos vārdus.
Ar disgrāfiju bērniem vai pieaugušajiem ir grūtāk plānot un izpildīt teikumu, vārdu un pat atsevišķu burtu rakstīšanu. Nav tā, ka jūs nezināt, kā lasīt, burtot vai identificēt burtus un vārdus. Tā vietā jūsu smadzenēm ir problēmas ar vārdu apstrādi un rakstīšanu.
Kad disgrāfija attīstās pieaugušajiem, cēlonis parasti ir insults vai cits smadzeņu ievainojums. Jo īpaši smadzeņu kreisās parietālās daivas ievainojums var izraisīt disgrāfiju. Jūsu smadzeņu augšdaļā jums ir labā un kreisā parietālā daiva. Katrs no tiem ir saistīts ar virkni prasmju, piemēram, lasīšanu un rakstīšanu, kā arī maņu apstrādi, ieskaitot sāpes, karstumu un aukstumu.
Kam ir paaugstināts disgrāfijas risks?
Pētnieki joprojām uzzina iemeslus, kāpēc dažiem bērniem ir mācīšanās traucējumi, piemēram, disgrafija. Mācīšanās traucējumi bieži notiek ģimenēs vai ir saistīti ar pirmsdzemdību attīstību, piemēram, dzimuši priekšlaicīgi.
Bērniem ar disgrāfiju bieži ir citi mācīšanās traucējumi. Piemēram, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) var palielināt disgrāfijas risku. Tas ir tāpēc, ka uzmanība ir cieši saistīta gan ar rakstīšanas, gan lasīšanas spējām.
Citi ar disgrāfiju saistīti mācīšanās traucējumi ir disleksija (lasīšanas grūtības), kā arī mācīšanās traucējumi mutvārdu un rakstiskās valodas (OWL) dēļ. OWL simptomi ir grūtības ievietot vārdus pareizā secībā teikumā un grūtības atcerēties vārdus.
Disgrāfija pret disleksiju
Disleksija ir lasīšanas traucējumi, un disgrāfija ir rakstīšanas traucējumi, taču apstākļi dažreiz var būt savstarpēji sajaukti. Tas ir tāpēc, ka cilvēkiem ar disleksiju var būt arī problēmas ar rakstīšanu un pareizrakstību.
Ir iespējams, ka jums ir abi mācīšanās traucējumi, taču ir svarīgi iegūt pareizu diagnozi, lai jūs zināt, vai jāpievērš uzmanība vienam vai abiem nosacījumiem.
Kā tiek diagnosticēta disgrāfija?
Disgrāfijas diagnosticēšanai bieži nepieciešama ekspertu grupa, ieskaitot ārstu un licencētu psihologu vai citu garīgās veselības speciālistu, kas apmācīts strādāt ar cilvēkiem, kuriem ir mācīšanās traucējumi. Ergoterapeits, skolas psihologs vai speciālās izglītības skolotājs var arī palīdzēt noteikt diagnozi.
Bērniem diagnostikas procesa daļa var ietvert IQ testu un viņu akadēmiskā darba novērtējumu. Var pārbaudīt arī konkrētus skolas uzdevumus.
Pieaugušajiem var novērtēt ārsta veikto rakstisko darbu vai rakstisko testu piemērus. Jūs tiksiet novērots rakstot, lai meklētu smalkas motorikas problēmas. Jums var lūgt kopēt vārdus no viena avota citā, lai palīdzētu saprast, vai ir valodas apstrādes problēmas.
Kādas procedūras ir pieejamas?
Ergoterapija var būt noderīga rokraksta prasmju uzlabošanā. Terapeitiskās aktivitātes var ietvert:
- turot zīmuli vai pildspalvu jaunā veidā, lai atvieglotu rakstīšanu
- darbs ar modeļu māliem
- izsekojot burtus skūšanās krēmā uz rakstāmgalda
- vilkt līnijas labirintos
- veicot savienojumus ar punktiem
Ir arī vairākas rakstīšanas programmas, kas var palīdzēt bērniem un pieaugušajiem uz papīra glīti veidot burtus un teikumus.
Ja pastāv citi mācīšanās traucējumi vai veselības problēmas, ārstēšanas iespējām būs jārisina arī šie apstākļi. Zāles var būt nepieciešamas, piemēram, ADHD ārstēšanai.
Dzīvošana ar disgrāfiju
Dažiem cilvēkiem ergoterapija un motorisko prasmju apmācība var palīdzēt uzlabot viņu rakstīšanas spējas. Citiem tas joprojām ir izaicinājums visa mūža garumā.
Ja jums ir dēls vai meita ar disgrāfiju, ir svarīgi sadarboties ar bērna skolu un skolotājiem par izmitināšanas vietām, kas piemērotas šāda veida mācīšanās traucējumiem. Dažas klases stratēģijas, kas var palīdzēt, ir šādas:
- iecelts piezīmju ņēmējs klasē
- datora izmantošana piezīmēm un citiem uzdevumiem
- mutiski eksāmeni un uzdevumi, nevis rakstiski
- papildu laiks testiem un uzdevumiem
- stundu vai lekciju piezīmes, ko pasniedzējs nodrošina kā izdrukas, ierakstus vai digitālā formā
- zīmuļi vai citi rakstāmpiederumi ar īpašiem rokturiem, lai atvieglotu rakstīšanu
- plaša vai grafiska papīra izmantošana
Un, ja jums šķiet, ka ārstēšana ar jums vai bērniem par disgrāfiju nav pietiekama, nepadodieties. Meklējiet citus terapeitus vai resursus savā kopienā, kas varētu palīdzēt. Jums, iespējams, būs jābūt agresīvam sava bērna aizstāvim, taču paturiet prātā, ka ir likumi un skolas politika, kas paredzēti, lai kalpotu skolēniem ar visu veidu mācīšanās problēmām.
.jpg)
