Pārskats
Būdami jauni vecāki, mēs ar nepacietību izsekojam sava mazuļa sasniegumus un gūstam prieku par katru smaidu, ķiķināšanu, žāvāšanos un rāpošanu. Un, lai gan visiem zīdaiņiem ir tendence attīstīties nedaudz atšķirīgā tempā, zīdaiņiem vai mazuļiem ir noteikta uzvedība, kas var būt agrīnas autisma pazīmes. Kas tie ir un ko vajadzētu meklēt?
Lūk, atklājumu ceļojums, kuru es piedzīvoju kopā ar savu dēlu.
Veselība un labsajūta katru no mums skar atšķirīgi. Šis ir vienas personas stāsts.
Agrīnas autisma pazīmes
Saskaņā ar Nacionālā autisma centra datiem ir jāmeklē vairākas agrīnas autisma pazīmes:
- līdz 6 mēnešiem nav sociālās smaidīšanas
- līdz 16 mēnešiem nav neviena vārda
- 24 mēnešu laikā nav divu vārdu frāžu
- 12 mēnešu laikā nav nekādu pļāpāšanas, rāda vai nozīmīgu žestu
- slikts acu kontakts
- nerāda priekšmetus vai koplieto intereses
- neparasts stiprinājums pie vienas konkrētas rotaļlietas vai priekšmeta
- nereaģē uz skaņām, balsīm vai viņu vārdu
- prasmju zaudēšana jebkurā laikā
Slimību kontroles un profilakses centriem (CDC) ir arī ļoti daudz resursu, lai iegūtu padziļinātu informāciju. Ja jums ir aizdomas, ka jūsu bērns ir spektrā, neuztraucieties.
Tur ir tik daudz palīdzības, ja jūs zināt, kur meklēt, un bērna audzināšana ar autismu - lai arī dažkārt tas noteikti ir izaicinājums - ir viena no visvairāk atalgojošajām pieredzēm, kāda man jebkad bijusi.
Uzvedība pirmajos gados
Mana dēla mazuļa un mazuļa gadi bija skarbi. Viņš bieži raudāja un pieprasīja uzmanību. Kad viņš vēl bija zīdainis, viņš gulēja uz muguras, to nostiprināja griestu ventilators. Dažreiz viņš kliedza bez īpaša iemesla; likās, it kā tikai kaut ko dzirdētu.
Kad mans dēls bija kustīgs, viņš burtiski nekad neapstājās. Viņš ietriecās lietās, visu satvēra un bieži meta rotaļlietas. Viņš bieži iekoda un ieknieba, spēlējoties ar citiem bērniem.
Kad mēs devāmies uz pārtikas preču veikalu, tas jutās kā atzīmējama laika bumba - parasti apmēram 20 minūtes -, līdz viņam bija pilnīgs sabrukums, un man nācās aizbēgt ar kādām pārtikas precēm es varēju aizķerties.
Kliedzieni turpinājās arī viņa mazuļa gados. Nepastāvīgā kustība turpinājās. Viņš turpināja rupji rīkoties ar priekšmetiem un rotaļlietām, nevis tā, kā ar tām bija “paredzēts” rīkoties. Viņš ierindoja savas automašīnas perfektās rindās. Katrā pārejā viņam bija sabrukumi, un viņš parasti nevarēja tikt galā ar izmaiņām.
Es nekad neaizmirsīšu dienu, kad es to patiešām redzēju. Manam dēlam bija 2 1/2. Bija rudens, un mans dēls, viņa tēvs, mana māsa un es devāmies uz vietējo fermu, kurā bija ķirbju plāksteris. Viņu uzreiz pārmērīgi stimulēja viss notiekošais.
No uzvedības līdz diagnozei
Izrakstot visu, šķiet sāpīgi acīmredzami, ka kaut kas bija kārtībā, bet manā dienā tas nebija tik skaidrs. Pirmkārt, man praktiski nebija pieredzes ar citiem bērniem.
Otrkārt, bija daudz mirkļu, kad mans dēls izturējās ļoti bez spektra. Viņš izveidoja acu kontaktu, pieglauda, smējās par manām dumjajām sejām vai kad es viņu atlecu augšā un lejā.
Un, protams, šī “tipiskā” uzvedība ļāva vienkāršāk racionalizēt citus. Tas, ka jūsu bērnam patīk kārtība, nenozīmē, ka viņš vai viņa ir spektrā. Bet visas kopā uzņemtās zīmes sāka summēties.
Es nekad neaizmirsīšu dienu, kad es to patiešām redzēju. Manam dēlam bija 2 1/2. Bija rudens, un mans dēls, viņa tēvs, mana māsa un es devāmies uz vietējo fermu, kurā bija ķirbju plāksteris. Bija dzīvnieki, ķirbju rindas un rindas, kukurūzas labirints un vilcieni - mana dēla absolūtā mīļākā lieta.
Viņu uzreiz pārmērīgi stimulēja viss notiekošais. Es pamudināju viņu mīlēt dzīvniekus - viņš atteicās. Es mudināju viņu izvēlēties ķirbi - viņš pretojās. Un, visbeidzot, es praktiski lūdzu viņu braukt vilcienā.
Es biju tik ļoti pieķērusies “normāla, laba laika pavadīšanai”, ka man pietrūka visa viņa saziņa ar mani. Viņu pilnīgi pārņēma cilvēku pūļi, trokšņainā grupa, čīkstošais un nedaudz iebiedējošais lielais metāla vilciens. Beidzot viņam virsū siena ķīpa bija izkusis.
Pēc tam, kad viņš nomierinājās, viņš vienkārši sēdēja un vēroja, kā vilciens iet apkārt, apkārt un apkārt. Es nezinu, cik reizes. Viņš atteicās darīt neko citu.
Dzīve spektrā
Mana māsa, kura bija diezgan daudz strādājusi ar bērniem ar autismu kā ABA terapeite, norādīja uz to, ko mēs visi zinājām: mans dēls bija spektrā.
Es jutu satraukuma lēkmi, atzīstot šo faktu. Māsa mani apliecināja, ka mēs varam saņemt atbalstu, un jo agrāk, jo labāk. Tieši tad mēs patiesi sākām savu ceļu uz diagnozi, lai gan viņš to oficiāli nesaņems līdz 5 gadu vecumam.
Joprojām ir reizes, kad ir sāpīgi domāt, ka es tik ilgi gaidīju, lai saņemtu palīdzību, ka es domāju, ka varbūt mēs varētu lidot zem radara, jo viņš bija tik “robežlīnijas”, un ka varbūt dzīvot bez etiķetēm viņam būtu labāk.
Lieta ir tāda, ka atkarībā no jūsu dzīvesvietas jaunākiem bērniem parasti ir vairāk bezmaksas resursu nekā vecākiem, un agrīna iejaukšanās ir galvenā. Nevis tos mainīt, bet gan atbalstīt viņus, gan jūs.
Retrospektīvi es aicinu ikvienu, kurš domā, ka viņu bērns var atrasties spektrā, nekavējoties meklēt palīdzību, nevis tāpēc, ka ir, ko “labot”, bet gan tāpēc, ka mācīšanās, kā spektrā vislabāk sazināties ar bērnu, var bagātināt attiecības, kas dažkārt neapšaubāmi ir izaicinājums.
Es joprojām mācos, kā mīlēt un dzīvot kopā ar savu dēlu pēc iespējas labāk, taču, sākot ceļojumu agrāk, es būtu uzstādījis daudz vairāk rīku un devis vairāk laika šajos dārgajos pirmajos gados.
Tas nozīmē, ka es joprojām uzskatu, ka mēs katru dienu gūstam panākumus, un mans mērķis ir palīdzēt manam mazajam puisim atrast savu vietu pasaulē. Es zinu, ka ar pareizu atbalstu viņš var uzplaukt un dalīties ar apbrīnojamo, mīļo, jūtīgo, savdabīgo un izcilo bērnu, kāds viņš ir.
Šis raksts sākotnēji parādījās šeit.
Crystal Hoshaw ir ilggadējs jogas praktizētājs un papildu medicīnas entuziasts. Lielu daļu savas dzīves viņa ir studējusi ajūrvēdu, austrumu filozofiju un meditāciju. Kristāls uzskata, ka veselība rodas, klausoties ķermeni un maigi un līdzjūtīgi ievedot to līdzsvara stāvoklī. Jūs varat uzzināt vairāk par viņu viņas emuārā Less Than Perfect Parenting.
